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。”盛安把脑袋凑过去。“这个晚上记得拿下来，创口贴捂久了可能会发炎。”宋清让把创口贴贴在他颧骨上的小伤口上，嘱咐道。“知道了。”盛安说。宋清让把东西收拾了一下，转头看他，噗嗤一笑：“你这脸上贴个创可贴，看起来倒像个问题青年。”盛安却经这句话蓦地又想起他下午遇见小五的事，便敷衍地笑了笑，心中惴惴不安。两人起身出去吃饭，盛安瞥眼看到宋清让摊在桌上的教务处通知和文件，随口问道：“要考试了啊？”“嗯，”宋清让一想，这件事本来就要提前告诉盛安的，连忙说，“对了，有个任务交给你。”“我打算在班里做个1对1学习互助小组，除了几个特别差的，其他的看看班里谁和谁关系好一些，给我列个表出来。”盛安瞪大眼，说：“我怎么知道谁和谁关系好？”“留心观察，也可以问问看。”宋清让揶揄地打趣他：“你反正聪明嘛。”盛安语塞，“……喂。”“哈哈，出去吃饭吧，”宋清让笑了笑：“开学后就给你三天时间，班——长——”第11章。长假过后，期中考试的袭击如同大军压境，没有一个学生可以幸免于难。包括盛安。学习上他的压力不大，就是宋清让交给他的任务让他有点忙碌。他依然不怎么会和同学沟通，最好的办法就是观察。于是下课后他再也不趴在课桌上闷头睡大觉，而是靠在那张窗边的课桌上，将全班景象尽收眼底：谁和谁手挽手上了厕所，谁给谁打了水，谁和谁在聊天……班里女生众多，他也渐渐开始了解到女生间奇怪的友谊交流方式。赵骥侧坐着和后面的高妮聊天，高妮低头写笔记，有一搭没一搭地应着。说着说着，赵骥顺着面前的方向看到盛安单手托腮，另一手在纸上看看写写。他扭头问高妮：“太阳打西边出来了嘿，你看盛安干嘛呢？头一次见他下课没睡觉啊。”高妮闻言去看，窗边那少年干净的手腕和高挺的鼻梁映入她眼帘，风从窗子里吹进来，蓦地吹来一朵蒲公英落在她心里，悄无声息地生根发芽。“哎，说话啊。”赵骥不明所以地戳了戳她的脸，高妮一挥开他的手，说：“不知道，问我干嘛啊。”“这小子最近怪怪的，我去问问他。”赵骥说。“赵骥，回来！”高妮连忙要拉住他：“你别找事儿！”赵骥哪还管那些，走过去坐在盛安右手边的桌子上，翘着二郎腿问，“你干什么呢？平时下课从来没见你睁过眼，转性啦？”盛安见他主动来说话，反问道：“赵骥，班上你和谁关系最好？”赵骥一愣，说：“喔，高妮！”高妮一直在旁边听着，连忙说：“盛安，你别听他胡说。”赵骥面子被驳，脸色不善地回头，“死丫头，你先闭嘴。”盛安自小寄人篱下，对脸色要比常人敏感。他感觉赵骥和高妮之间气氛不同寻常，才不愿意掺和到别人的事情里面去，想着息事宁人，便询问高妮：“学习小组，你和赵骥一组可以吗？”高妮却误会盛安心里误会了什么，涨红脸，急着和赵骥撇清关系：“不要了，我跟他就是普通同学。”赵骥看看高妮，又看看盛安，脸色更难看了。上课前两分钟，宋清让正往班里走，刚走到三班门口，就见走廊上的学生都在往四班教室里张望，高妮费力地挤开人群从门口跑出来看到他，慌张地喊：“宋老师！你快来！赵骥和盛安打起来了！”宋清让大惊，连忙冲进班里。只见教室一角一片狼藉，班里仅剩的几个男生正在试图拉开他们两个，女生都远远站在一边，不敢动弹。“住手！”宋清让把手里的教案摔在门口一张课桌上，“盛安！赵骥！”两人见班主任赶来，纷纷停手，几个男同学好难才把两人分开，赵骥脸上已挂彩，气喘吁吁的，盛安稍好些，但也有些狼狈。宋清让走近事端中心，口气十分严厉。往常脾气温和的男人这样发怒，镇得整个教室里的学生大气也不敢出。“下周就是期中考试，现在还有闲工夫打架！”宋清让指了指盛安和赵骥：“你们两个，跟我来办公室一趟。”他说完就转身往外走，两个人你不服我我不服你地跟在后面。下节课正巧是历史课，宋清让在心里叹了口气，翻出教案，走之前把准备好的几个知识点匆匆写在黑板上，对班里的人说：“下节课自习，都老实点，这件事没什么值得议论的。”再傻也看得出宋老师心情不佳，班上同学全都老老实实坐回了位置上。年级组里就李倩在，见宋清让刚离开又折回来：“怎么回来了？”身后两个挂彩的学生跟进来，李倩了然：“打架了啊。”宋清让对李倩说：“李老师，麻烦你帮我看下四班自习吧。”李倩是个爽快人，“没问题。”李倩出去后，宋清让先对盛安说：“你到门口站一会，等下叫你。”盛安一开始不动弹，似乎是很不理解他的宋老师为什么会先骂赵骥再骂他。宋清让瞪了他一眼。盛安这才不情不愿地挪了出去。仔细询问了赵骥一番，他支支吾吾的，说是平时就关系不好，说了两句话赶话就吵起来了。宋清让心里也是有点疑虑的，盛安虽然戾气大了点，但他不是那种会因为几句言语不和就同别人大打出手的孩子。宋清让打一巴掌又给俩甜枣，把赵骥治得服服帖帖，最后说了句，“回去吧，去医务室把伤口处理一下。”赵骥转身出去，宋清让喝了半杯水润嗓子，才叫道：“盛安。”盛安走进来，站在他面前。宋清让把旁边的椅子拉出来，说：“先坐下，你太高了，我看着脖子疼。”等盛安坐下，他开口问：“怎么和他打起来了？”盛安说，“他嘴巴不干净，该挨打。”宋清让猜就是赵骥说了点戳他痛处的事，虽然理解，但该说的还是要说：“他说的话，你当那些是空气好了。你生气，老师理解。但你不能将你心里的愤怒转化成暴力行径，明不明