第226章

    那是一头血淋淋的狼……又或者说，算是血淋淋的狗。那些血并不是来自人类或者其他牲畜，而是它自己——它的两只前爪已经被砍掉，几乎无法想象它是如何顶着这样严重的伤势，一路逃到这里。

    “我想替它包扎伤口。可它却愤怒地朝我龇牙、咆哮怒吼。它问我，它无条件地信任我，信任伏风一族的人，可我为什么要骗它，把它骗到那些人的屠刀下。”

    “直到这一刻我才知道，当那些被驯养的动物老了、病了、无法工作时，为了节约食物和照料它们的成本，人们就会进行宰杀。狼、狐狸和兔子会被剁掉四爪，然后完整地剥下皮毛作为衣物。”

    叶老师说到这里时，整个教室鸦雀无声。

    在第三自然的概念里，大部分动物和植物都是需要保护的珍贵资源，何况人类已经研发出了无数更舒适、更轻便，也更廉价的合成面料，彻底革新了地球时期的传统服装行业。绝大部分人早已对皮草毫无兴趣，甚至感到惊诧和厌恶；唯有一些以地球遗族自居的自然人，依旧醉心于裘皮包裹的感觉，甚至将狩猎当做“上流社会”的奢侈消遣。

    就比如此时此刻——教室里唯有李尤佳这个自然人露出了不屑的表情。

    乌龟缓慢地爬上了叶老师的膝盖，滑动前肢像是在安抚主人的情绪。短暂安静之后，叶老师的回忆也进入了尾声。

    “那只受伤的动物很快死在了我面前，而在我所不知道的地方，还有更多曾经被我安抚过、信任过我的动物死在屠刀下。从那天起，我失去了和动物沟通的能力，并在随后的一次驯养cao作中被野马踢成重伤。我的骨头断了，剧痛不止，高烧到神志模糊……也不知过了几天，朦朦胧胧中听见有人在商量，说这个奴隶已经没用了，不如拿去祭祀上天。”

    说到这里他又停顿了片刻，苦笑起来。

    “直到那时候我才意识到，原来自己也是一只被驯养的家畜，一旦失去价值，就会同时失去生命。”

    往事的最高潮是一场盛大的祭祀仪式。强大的部族又完成了一次胜利远征。为了感谢上苍的垂青，他们带回了八十九名异族俘虏，又从已有的奴隶中挑选了十人，凑成九十九名人牲，要在祭坛前统统坑杀。

    失去了价值的伏风族人也在这即将赴死的百人队伍之中，空气中弥漫着血腥和各种恶臭，耳边充斥着哭泣、祈求和高高低低的谩骂声。

    祭祀坑在祭坛下方。当人牲进场时，披红挂绿的大祭司已经在祭坛前生起一堆火，他要向上天汇报这残忍的盛宴，并从上天的回应中获得有关未来的天机。

    怎么回应？卜筮之术。

    站在祭坑前，伏风族人最后一次抬头看天。他看见大祭司举起了一枚巨大的龟甲。墨绿色的龟壳在火光下显出玉石般的色泽，还有那漂亮的纹路，仿佛神明早已将无人能懂的文字镌刻在了上面。

    行将就木的伏风族人突然挣扎反抗起来，他歇斯底里地怒吼着想要冲向高台。但是那些更加强大的力量却将他牢牢束缚住了。

    于是他唯有睁大了眼睛，看着祭司将龟壳投入火中。

    “啊——！”

    教室里爆出一阵惊叫，学生们围坐而成的圆圈中央突然蹿起了一人多高的巨大火焰。

    透过高高的火墙，他们看见一枚巨大的龟甲正燃烧着，绿色慢慢褪去、变得苍白。“砰”地一声巨响，龟甲迸裂，裂纹纵横交错，仿佛来自上古神祇的诅咒。

    紧接着，白典听见了烈马的嘶鸣，此起彼伏的犬吠，狼嚎象吼……以及更多无法辨认源头的、愤怒的声音。

    又过了不知多久，火焰慢慢熄灭，余烬之中缓缓站起起一头体型如同小船般的巨兽，缓慢但却威严地垂下脑袋，俯瞰着对它而言有些渺小的人类。

    那是第三类……不，第四类精神动物？白典感觉自己的背上起了一层寒栗，他知道其他人必然也是同样的感受。

    在针落有声的寂静里，他们又听见了叶老师不紧不慢的询问声。

    “我的故事说完了，你和你的精神动物又有着什么样的命运羁绊呢？”

    第107章 精神伴侣

    说实话, 听完这段往事的白典有些沮丧。

    如果想要召唤出巨龟这种等级的精神动物，就必须承受叶老师当年那些痛苦，那么自己可能一辈子都只配和猫猫狗狗为伍。

    好像也不太对……自己的身世其实还蛮悲惨的, 虽然谈不上家国仇家恨，但颠沛流离、英年早逝八个字也不是随便什么人都能撞上。

    胡思乱想不会有结果，白典停下来揉了揉脸, 反正尽力召唤就好。

    课程预热的效果很不错，现在每个学生都摩拳擦掌，迫不及待地想要和自己的精神伙伴见面。

    等到大家的情绪稍微稳定些，叶老师宣布进入核心环节——寻找精神动物。

    围坐成一圈的同学们原地躺下，闭上眼睛调整出最舒适的睡姿。随后，努斯的声音响起，引导他们进行腹式呼吸和深度放松，慢慢放空头脑。

    五分钟后, 所有人都顺利进入了浅催眠状态。白典感觉到叶老师的精神触丝探进了他的意识世界，并干脆利落地做了一个简单绑定。

    这不是白典第一次感受到别人的精神触丝——精神图景学老师也曾利用触丝检查过单个学生的精神领域。但更多的老师还是习惯利用梦之茧的教学功能，更方便也更省事。像叶老师这样，能利用精神触丝同时与多名学生连接的，能力之强可见一斑。