19小说网 - 玄幻小说 - [咒回]于五月七日吃掉苦夏在线阅读 - 第51页

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    此乃谎言。

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    我根本没打算把那件事就这么翻篇,直到现在,我还会私下满怀恶意地收集各种四宫财团“情报”,只想那家伙早日破产,牢底坐穿。

    然而内部早以腐烂的四宫财团,如今依旧是商业中的庞然大物,我收集的那点东西,对它根本不痛不痒。

    当我没起过杀心吗?

    因为对方让我见识了太多人性险恶,所以十多年下来,次数其实还挺多的。

    可我作为“栗花落伊奈”,偏偏不能诅咒伤害“四宫”。

    这是我在还姓四宫,对咒术什么还没有概念的时候,和他们签下的交换条件(束缚)之一,期限为直到一方死亡。

    所以在“拿对方没办法”这点上,我其实是一样的。

    除非学着雇凶。

    不然我能做的只有和他们苦熬。

    我的手覆在夏油杰的手背上,相比起来我的手真的比他的小太多了,无法像他一样完全包裹住。

    原本我是觉得,哪怕有一天真让那边得偿所愿了,好像也没什么关系。

    但是现在……

    夏油杰把头架在我肩上,同时把手翻转,反过来握住我的,让两人十指相扣,一点点的用力,直到指缝间不再留下一丝缝隙。

    (被)抓住了。

    那就没办法(放手)了。

    “伊奈,你在想什么?”

    我侧过头去蹭他的脸,难得的想撒娇一下。

    “想杰亲亲我。”

    额头就好。

    亲一下,我仿佛就会得到原本无法想像的勇气和幸福感了。

    “呵,遵命。”

    “啪——!”

    零食的包装被人大力地撕扯开,某人似乎是在宣泄被忽略的不满。

    “喂,老子还在啊。”

    应该说不愧是他吗?

    连当电灯泡也是最强(闪)的那个,还当的毫不在乎。

    如果他想的是“只要我不尴尬,尴尬的就是别人”,那他可太成功了。

    这不就亲不成了吗?

    “是啊,五条君你怎么还在呢?”#

    话说有关“领域展开”的事情,我都已经把知道的告诉你了,难道不应该将回自己宿舍,为情侣留出独自空间作为回报,而不是便像平时一样拿我病房当活动吗?

    你知道养孩子后,想亲热充电一下有多困难吗?

    “老子乐意。”

    “……”###

    夏油杰长长的叹出一口气,抱着我侧身回头,“悟,你也试着去找个女朋友吧。”

    没等五条悟反应,我就抢先回答:“他找不到的!”

    “哈啊?你在瞧不起谁?!”

    “你!”凸(指)

    本日第二场内斗一触即发。

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    与原本单纯只是在我病房,吃零食打游戏相比,五条悟其实还是有所长进的,进步的点在他现在会带着小孩一起吃零食打游戏。

    真得亏我的病房大,继各种游戏机和高档沙发后,冬天即便再摆上被炉,空间也还是很富裕,不过今年就有点困难了,因为光小孩就能凑一桌,至少要放两被炉。

    现在菜菜子和五条悟在打宝可梦,美美子抱着娃娃安静地看着两人为她抓飘飘气球。

    游戏的声音被开到最小。

    因为边上伏黑惠还伏在小矮桌上,做着他的美术作业——没有爸爸的全家福。

    伏黑甚尔真应该反醒一下,为什么他当着家庭主夫,在学校老师们眼里却是伏黑夫人一个人辛苦拉扯两个孩子。

    为了方便照顾,伏黑姐弟已经以最快的速度转学到了东京,现在与美美子菜菜子一个学校。

    我有点担心忽然出现的“二胎”会刺激到安全感不强的姐妹俩,大一岁的伏黑津美纪不用说,还特意把同龄的伏黑惠放在与她们不同的班级。

    和新带回家的猫猫要隔离一个道理。

    不过结果是美美子和菜菜子对同类,接受度极高,尤其是在咒术高专里,撸过由伏黑惠招出来的“脱兔”和“玉犬”后,态度rou眼可见的热情了起来。

    姐妹俩喜欢毛茸茸又可爱的小动物,但碍于住在学校里,我对动物毛还有点过敏,才一直没养。

    而伏黑津美纪,也因为性格温和没有攻击性,加上是五条悟带来的女孩子,很快就被姐妹俩接受了。

    三个女孩子偶尔还会凑在一个床睡觉,姐妹俩睡前需要哄的次数直线下降,我和夏油杰两颗老母亲心感到宽慰。

    说到伏黑津美纪这孩子,我一方面感叹那人渣连捡孩子都能捡到天使的狗屎运,一方面从鄙夷他连累普通人家小孩。

    没错,伏黑津美纪和伏黑夫人一样,是个完全看不见诅咒的普通人。

    伏黑津美纪的性格温柔又乐观开朗,自身几乎不会产生诅咒,气息干净,已经算是容易吸引诅咒(遭人喜爱或妒恨)的类型了,现在再和咒术师有所牵扯,日后接触到诅咒的可能性只会翻倍。

    指望不上伏黑甚尔那眼里只有自己老婆的,我只能偶尔点到为止的告诉她一些咒术界的事,并教导一些躲避危险和自保的方法。

    因为她看不见,已经规避了大半被咒灵主动攻击的可能,除去谁也说不准的意外,最后教学成了小学安全活动教案。

    大体上就是不去危险的地方玩,不玩危险的游戏。

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