19小说网 - 历史小说 - 他的宝贝重生了在线阅读 - 第60页

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    自然也看见了邢刻和许拙牵住彼此的手。

    李养秋还没来得及说话,魏岚便直接竖起眉头来,用半开玩笑的语气说了句:“哎呀,都小学三年级了,两个男生怎么还手牵着手啊?你两不觉得恶心吗?”

    她的声音比较尖锐,也向来不会压低声音讲话。

    而教室里又正巧是早读即将开始的那个时间缝隙,大家虽然安静着,却谁的心思也没真的在早读身上。

    于是乎,等这话无比清晰地传入了五班后,几乎唰地一下,四十多双眼睛便全落向了教室外边。

    许拙脸颊跑得发白,再一听魏岚这句话,差点没喘过气来。

    魏岚则嫌弃地摇摇头,率先进教室了。

    *

    小学的孩子就已经会议论人了,他们会给同学们起各种各样的外号。

    像“胖胖”、“哑巴”、“黑皮”这样的称呼在班级里十分常见。

    很多时候孩子们不给某一个同学起外号,并非是因为不想起,而是因为没有那个契机点。也就是能引起他们共同认知,并且坐实外号的一件事。

    邢刻和许拙就属于这个范畴。

    邢刻就不用说了,他孤僻得要命,从来不参加集体任务。

    班上很多同学到了三年级,恐怕还不知道邢刻的邢是哪个邢。又因为他性格里有很强势的一面,大家不敢随便给他安外号。

    许拙倒还算有交际能力,但是他小学时期的起点比较差。

    一开始就被李老师盯着说走神然后罚站,之后再和刘北辰打架,还正巧是同邢刻这样的同学交好的。成绩比较差,又没有什么凸显自己的机会。

    孩子们会自主选择朋友,像许拙这样的情况,很难获得同学们的大范围认可,顶多是自己的小圈子不错罢了。

    这就导致大众同学,对许拙和邢刻都有些刻板印象。

    比如“不说话的那个”和“粘着不说话的那个”

    同学们早就这样想了,如今再被魏岚一说,简直就像是往柴里丢了把火。

    当时就哄堂大笑不说,等到下课的时候,还有很多同学一脸幸灾乐祸地跑过来。

    “哎,邢刻和许拙你们都这个年纪了还牵手啊!”

    “多羞啊,连魏老师都说你们‘恶心’!”

    哪怕有些同学不过来当面说,也有像陈豪这样看热闹不嫌事大的大嘴巴,代为传达的。

    “你两知道不,现在他们都在说你们呢,说你两干脆一个叫腻腻,一个叫歪歪得了,哈哈哈,让你们平时老黏在一块!”

    许拙脾气好些,最开始还会解释:“我们是起晚了快迟到了,跑上来的时候我跑不动,阿刻拉一下我,这有什么奇怪的!你们平时不帮助同学的吗?”

    “阿刻,阿刻!”陈豪立马怪着嗓子学:“这叫得可真腻歪!”

    旁边的同学们也跟着笑,一起学。

    许拙于是有些生气:“我们从小一起长大,就是这么叫的啊!”

    可是小孩儿想笑人的时候哪里会客观去判断事物的是非,那种居高临下的感觉会让他们感觉很爽,陈豪当即继续掐着嗓子道:“阿刻!阿刻!”

    周围的同学也一个劲儿地起哄。

    许拙在座位上捏紧了小拳头。

    邢刻现在是数学课代表,他下课的时候上去给老师送作业了。

    回来的时候才发现陈豪他们围着许拙在笑话他,当即抬起脚来,往陈豪的椅子上猛踢了一脚。

    木凳在地板上摩擦出声响,陈豪整个人险些栽到地上去。

    陈豪顿时暴怒地回头:“谁他妈踢我- -”

    邢刻冷冷地看着他。

    陈豪平日里同邢刻有点井水不犯河水的味道。或者说,陈豪平日里其实是有让着邢刻的。

    因为以他的性格,做他的同桌肯定要成为他的小弟。但是他没有对邢刻这么做,这对陈豪来说就是让步了。

    然而他都这样让步,平日里邢刻也不怎么搭理他,如今还直接当众踹他的凳子。

    陈豪回过头之后,被那么多双眼睛看着,一瞬间就不想忍了,拍桌而起道:“你他妈踢我干嘛!有病是不是!”

    邢刻冷声说:“没你有病,嘴那么贱。”

    陈豪说:“是我一个人这么说吗?整个班不都这么说!”

    邢刻说:“我听见你说就找你,一会再听见谁说继续找谁,有什么问题?”

    陈豪脸颊顿时涨得通红:“那魏老师也说了,你要这么狂有本事去找魏老师啊!”

    邢刻掀起眼皮,直勾勾地看着他。

    他的眼睛很黑,这么看人的时候特别阴冷,带着一种这个年龄的小孩不该有的狠劲。

    这么同陈豪对视,不夸张地说,陈豪会在一瞬间觉得他和邢刻不是一个世界的人。

    当时便消了声,周围的同学们一时间也安静了下来。

    而就在这个时候,魏岚从外边走了进来。

    第二节 正巧是她的课,她进来时应该是听见了陈豪的话,把包往讲桌上重重一放,高声说了句:“找我怎么啦?”

    周围的同学心里顿时咯噔一声。

    小孩虽然不懂事,但却很懂得观察大人的脸色。比如说魏岚今天一进教室,就很明显心情不太好,事实上她从早读开始就有在班上若有若无地释放心情不佳的信号了。

    同学们看得出来,所以很快便悄无声息地回了各自的座位,铃声都是在他们回座位之后才慢悠悠响起的。

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