19小说网 - 玄幻小说 - 揭棺而起的我被恶龙叼回了窝在线阅读 - 第40页

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    曼施坦因的铁下巴勾勒出了一个古怪的笑容,温和地说,“这是容不得您讨价还价的底线,换言之,这只是一个通知而非商量。我和隆美尔会轮流值班,保证您的授课内容中没有什么夹带什么私货。”

    “嘁,”青帝陛下看穿了这人的小九九,出言回怼,“有意思,我夹带私货不在平时生活里夹带,在有你们盯着的上课的时候夹带。”

    曼施坦因只是笑着,没有说话。

    生活中的监视,那是另一个“人”的职责了。

    太乙坐在黑暗的数据空间,淡定地看着曼施坦因的教室里三人的活动。

    凡是有数据的地方,就有太乙。

    计夏青像是想到了什么,回头看了眼宿白,眼神中有一丝不易察觉的怜悯,她转身,没说什么,冷漠地开口,“开课吧。”

    “既然你要听,我也不拦着。”

    曼施坦因耸耸肩,那宽大的黑袍随着上下飘动,看起来相当滑稽。他坐到小家伙身边,看着认认真真打开终端准备记笔记的小龙,冷不丁冒出一句。

    “论文写了吗?”

    宿白手一僵。

    妈耶!还有这回事!

    “哦,对了,明天来我洞xue种树,不然我把你的劳动实践分扣光。”

    曼阎王,睚眦必报。

    呜呜呜呜师尊救我!

    宿白哭丧着脸,向计夏青投向了求助的眼神。

    在讲台前的计夏青听见了两人的窃窃私语,带着威严的神色转身,冲着不怀好意笑着的曼施坦因开口回怼,“宿白要做我的作业,没时间写你的论文。”

    “不冲突嘛,对不对?我的作业又不难。”曼施坦因笑道。

    计夏青看着小龙水润求助的龙眸,想要让曼施坦因吃瘪和护犊子的心理同时升起,她脸上带了一丝不怀好意的微笑,“但我的作业难,这样吧,你跟着小家伙一起听,要是我布置的作业你觉得你做不出,那就把小家伙的论文免了。”

    曼施坦因不屑地笑笑,“我可是老师。”

    计夏青却已经扭过头打开全息投影,小声嘀咕着,“我查了,你数学成绩是F。”

    青帝从不打无准备的仗,从不赌会输的赌局。

    青帝陛下,老护短了。

    “今天我们先讲最基础的机理部分,做一个引入。”计夏青小奶包脸上透着一丝属于大帝的威严和自傲,看起来居然毫不违和。

    曼施坦因下意识坐直了一点,偷偷瞟了眼一旁早就坐得笔直的小奶龙。

    “我们先从最简单的立体几何学起,做一个简单的引入。”计夏青点了点第一页投影,“这里是一个立方体,在立方体面心和八个角分别有一个点,那该立方体中有几个正四面体、几个正八面体?”

    万幸,巴别塔内的数学教学还是有基础的。

    曼施坦因:???

    我不是来学符咒学的吗?

    计夏青微微挑眉,看着已经开始皱着眉头数的小龙,再看看一脸懵逼的曼施坦因。

    “额,正四面体有8个,正八面体有4个。”

    曼施坦因低头,看了看自己眼前空空如也的白纸,又扭头看了看小龙的,面露茫然之色。

    我怎么第一句就听不懂了?

    计夏青唇角隐秘地勾起,心情极为愉悦,“很好,我们暂且称其为面心立方结构,应该很直观吧。”

    “很直观。”宿白点点头。

    哪直观了啊喂!

    曼阎王深深陷入自我怀疑。

    “下一个,再数数体心立方结构中的正四面体和正八面体……”

    曼施坦因重整旗鼓,抽出笔,仿若回到了第一次上探索飞梭握刀出征的紧张兴奋。

    “我们探讨一下这两种结构之间的稳定性差异,从而推导拥有这类结构的物质应该具有什么理化性质……”

    曼施坦因严肃地皱起眉。

    “很简单可以得出一个结论,不应该只由这两种结构满足周期性及对称性两个条件,如果有时间可以推导一下一共有多少种点阵模型,不过在这里我直接告诉你好了,一共有14种,分别是……”

    曼施坦因困了。

    “显而易见的是,我们如果想创造一个拥有坚固性质但兼具一定黏性和轻便特质的符咒,应当选用土系元素和水系元素作为构成点阵的基础,使用面心立方结构,在八面体空隙中嵌入风元素,可以达到相应的效果。”

    曼施坦因睡得香甜。

    一旁的小龙憋着笑,点点头,“懂了。”

    她在曼施坦因舒畅的呼吸声中感慨着,“青帝真是一个天才,人和人脑子之间怎么有这么大的差异呢?”

    曼施坦因:我睡着了,没听到拉踩。

    计夏青笑笑,“我也觉得。”

    其实不过是穿越过来的时候化学学得不错,站在巨人的肩膀上罢了。

    她转身,关掉全息投影,走到小龙身边,“今晚的作业是构造一个简单符咒的理想模型。”

    宿白啪嗒一声站起来,“保证完成任务!”

    “别吵吵。”旁边传来曼施坦因的咕哝。

    “看来他不需要促进睡眠的阵法,你也不需要写论文了。”计夏青抿抿唇,克制住自己的笑意。

    两人相视大笑。

    “下节课我们学滑移,下下节课学缺陷,下下下节课学基础力学。”

    “好难啊。”

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