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“要做好准备，首先要知道他们的目的是什么。” 陆仁嘉的话开了一个引子，小朋友们很快就你一句我一句地说出了自己的想法：“他们被那么多人说，肯定是为了转移话题。” “有道理。” “所以我们要做的就是，一旦话题被引到自己身上，就要快速回应，并且把话题重新引回他们身上，不能让他们得逞！” 陆仁嘉给了他们一人一个赞赏的眼神，从系统里调出昨天的监控，把出现了“监督者”的画面裁剪出来。 “有人质疑被检查的育儿所或者孤儿院有问题，我们可以给他们看这个证书，到时候附上官网的链接和截图。” “有了链接还不够吗？”龙傲天皱眉，“为什么还要截图？” 艾可也表示同意：“图片太多的话，容易分散注意力。” 高锋虽然没有说话，但眼里也带着同款的问号。 陆仁嘉解释道：“因为不是所有人都会愿意点进去看链接的，加了截图，会让信息显得更加可靠。” 解决事情的办法就是澄清谣言和放出资料让对方想要转移的话题再度发酵，有了证书可以澄清对方带的“那个育儿所和孤儿院也不是什么好东西”这个谣言。 “那我们要怎么才能让大家再次关注到之前的问题上啊？” 小朋友的这个问题问得很及时，陆仁嘉把几个监控的视频都整理好后，告诉他们：“当初那个奇怪的人不止在监控室里出现过，整个所里都是有监控的。我们可以在里面看看他有没有别的不当行为。” 作为一个和对方密切接触过的“直接受害者”，艾可第一个反应过来：“他当初问我问题的时候也问了一些很奇怪的问题，我嫌他烦所以让助手和他聊天了。对应的聊天记录都有的，如果需要的话，也可以放上去。” 陆仁嘉欣慰地露出一个“孺子可教的表情”，随后还对艾可眨眨眼：“而且还有一段录音和录像，你不记得了吗？” 艾可一下子就想到了监控室里的那个“被中断的录像”，他虽然没有仔细听中间说的是什么，但从检查三人组的表情来看，他的录像和录音应该是一样很重要的东西。 很有可能能成为那个监督者的把柄。 另外两个小朋友对这件事一无所知，见陆仁嘉和艾可默契的样子，虽然有点吃醋，但还是按捺住内心的酸意，好奇地问道：“你们在说什么东西啊？” 艾可把事情解释过后，他们也眼前一亮：“那到时候那个人肯定没办法继续转移话题了！” 让小朋友们提前编辑好博文，陆仁嘉检查过后，确认没有问题了，就让高锋继续开启监控软件。 “要是有了变化，你们也告诉我一声好不好？” “好——” 把任务交给小朋友们后，陆仁嘉并没有放松，反而回到自己的房间里，仔细查看当初的监控。 刚刚剪辑视频的时候他注意到了一点，对方在和小朋友聊天问问题的时候，似乎不是随意地询问，也不是按照模板问题提问。 不知道是不是陆仁嘉过于敏感，他总觉得对方问问题的时候，是在有意引导小朋友们的回答，希望通过这种办法来获得自己想要的答案。 “果然。” 他看了好几个视频后，确认了自己这个想法。 不管这个人是平时说话就是这个样子，还是故意的，在面对小朋友时这样提问，陆仁嘉都可以用这些视频来举报他。 举一个最简单的例子，一般人想知道小朋友平时一天上几个小时的课，都会直接问“你平时上多长时间的课呀”；但这个人第一时间的问法，却是“老师拖堂的时间多不多？上课时间过长的时候你们会不会觉得很累？” 这就是已经默认了“上课时间过长”或者是老师拖堂这类事情的出现了。 就像你出去吃饭，外面的人问你要一个蛋还是两个蛋的时候，其实已经默认了你要加蛋。 这是一种简单的心理暗示，在销售方面可能会有奇效，但用在问问题上，并不是一个好的做法。 “协会那边肯定会提前做好培训，他还能问出这样的问题，肯定是不对劲的。” 有了这个想法在前头，陆仁嘉从头到尾把这些视频片段都看过后，眉头皱得更厉害了。 他把这些资料都整理好以后，直接联系到了肖安（她作为当初的证书担保人，两人交换过联系方式）。 “今天查看昨天的调查过程时发现了一些问题……这位调查人员在调查过程中的问话应该是不合规的吧？希望协会那边能够给我一个合理的答复。” 出于谨慎考虑，陆仁嘉还把消息发给了之前的那个执法人员，在那里做了一个备案。 “您好，我想询问一下，下面这种情况可以认为检查人员对小朋友进行了不良引导吗？” 肖安估计还在忙，并没有回复得那么快，倒是执法人员那边回复得很快。 “我帮你看一下。” 为了确保不被说这个监控视频有修改过的痕迹，陆仁嘉没有标注重点，只把那个监督者出现的镜头截了下来。 每一段视频都有一点开头和结尾，几个视频加起来的时长也不算短。 陆仁嘉迟迟没等到回复也没有进行催促，而是继续观测着网络上的状况。