19小说网 - 玄幻小说 - (快穿)祖师奶奶她貌美无边在线阅读 - 第184页

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    第一张只见女生校服四敞大开的,露出了里面的蕾丝内衣,裙子也是被卷起,躺在了一堆纸壳箱上,表情看不真切,因为长长的头发散落遮掩住了一半的面庞。不过这个画面实在是太过于引人遐想,反倒是让人脑补出来千千万万个可能。

    第二张则是稍微靠近了一些,那白生生的女生肌肤简直能晃瞎众位男rou丝的眼,最主要的是女主角露个脸。长得的确好看,兴许是抓拍,所以显得有些虚,但是仍旧是能清楚的看到女生略带享受的表情和五官。

    lsquo;啪!rsquo;

    手机下一秒就被鞠静曼不客气的扔了出去,大力的砸在了对面的墙上,之后跌落在地。玻璃材质的后盖和屏幕稀巴烂。

    谢婷婷尖叫一声急忙跑过去捡起了自己的电话,在发现几乎是粉身碎骨之后,她突地站起来指着鞠静曼大喊:我好心好意的把手机借给你,你再不如意,砸我的电话干什么

    滚!鞠静曼神色阴沉的吼出这句之后,不再去看谢婷婷的神色,而是紧紧的盯住了祝宁婵。

    祝宁婵突然笑出了声,眼儿弯弯:刺激吗还要不要

    她这话一出口,鞠静曼就觉得不好,还没等她反应过来呢,身边几乎每个人的手机都lsquo;叮铃rsquo;的响起了信息的提示音。

    杨瑶也跟着掏出了电话,发现是校学生会的群,还有班级的群发过来的消息,点开进去一看,被鞠静曼的不雅照刷了屏。

    相信其余人也都是这个情况,这下才可谓是全方位无死角的出了名。

    祝宁婵和鞠静曼的两个帖子有着本质上的不同,前者几乎全校都知道她是被几个人拉扯才掉下的楼梯,虽然照片看起来不雅观,但是还是很惨的。

    除却因为之前的传闻,大家会跟着奚落两句,其实并没有在众人脑海中留下多深的印象,毕竟只是个意外,还能怎么发酵

    可是后者的就不同了,本就是高高在上的清纯校花,平日里和男同学多说几句话都要脸红羞涩的笑笑,可是这会儿看起来明明就是一个浪荡的。

    所谓人的劣性根是什么那就是往日里高高在上的珠玉落在泥地里染上尘埃的时候,大家都特别的喜欢落井下石,就算只是高中生,那也避免不了这个劣性根。

    更何况这贴吧里不是只有山城一中的在校学生,还有前几届毕业了的,更有一些猥琐男潜伏在里面,平日里不说话就只是窥屏偷看小女生。

    祝宁婵!鞠静曼双目通红,几欲疯狂。这两张照片明明就是那日二人在楼梯下的小仓房对方趁乱拍的,只是表情和时机选的好,让人看上去才觉得有故事。到底是她太过于松懈,那天那么慌乱,竟是没能发现对方竟然拍了照!

    就对方的家庭,怎么可能拥有拍照的设备呢

    她上前一步凶狠的扯住对方的手腕,咬紧了牙根:你诬蔑我我劝你赶紧出面将事情解释清楚,不然

    不然怎样祝宁婵半点不受她的威胁,连神色都没有变,依旧笑嘻嘻:你说我污蔑你,凭什么那帖子能证明是我发的吗还是照片是我拍的还是学校内各个群是我传播的鞠静曼,你讲点理,现在可是法制社会,你这么威胁我我很害怕的。

    她话音刚落,就觉得攥着自己手腕的力气突然变大,痛感从手腕处传来,可是祝宁婵依旧是那个表情。

    鞠静曼觉得心惊,这个原女主到底是有多重的心机,才能做到这个样子

    两个人正僵持着,负责后台的策划老师快步走了过来,扯着嗓子嚷嚷道:都干什么呢演出不演了不想演都给我滚蛋!

    围观的学生见状都鸟兽作散,只留几个人在这里,策划老师走上前来皱着眉:学校里绝对不允许出现打架斗殴的恶性事件,你们两个想去校长室一游

    鞠静曼闻言恨恨的将祝宁婵的手腕甩开,眼神阴狠的瞪了她一眼,转身走掉了。

    祝宁婵被她弄得一个踉跄,委屈的撩起了宽大的衣袖,只见纤细的手腕上红痕触目惊心,本来就瘦看起来更加的让人觉得不忍心。她勉强的笑了笑看着策划老师,道了谢。

    策划老师见她这幅模样心中也有了点谱,他自然是听说过学校里的风言风语,也知道面前的小女生不久前被人推下了楼却没有什么后续,想来又是一次的校园暴力。

    可是他也只是一个普通的教师,并没有什么闲心去主持正义,所以挥了挥手示意对方赶紧走。

    女生再次道了谢,然后才走掉了。

    等到原地没什么人了之后,从一旁垂着的废旧幕布后面才闪身出来两个人,宋飞白正盯着手机屏幕,上面是山城一中的贴吧,久久无语。

    旁边的李显看着祝宁婵背影消失的方向,扯了扯嘴角:早就跟你说过了,不用担心。

    宋飞白:

    山城一中是全市第一的重点高中,校风素来还算是严谨,出了鞠静曼这种恶性的事件,调查也调查不出个所以然,但是基于此次事件在学生中影响十分恶劣,所以校方约谈了鞠静曼的父母。

    鞠静曼的原生家庭也只是普通的工薪阶层,父母并没有很大的权势也没有太多的钱财。校方的态度比较暧昧,因为这件事也说不清鞠静曼是不是受害者,所以没有明确的表明学校的态度。