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    荣亚小声说：不是，妈，爸说得对，我有错，我不该给同学看答案，我没有意识到这是帮人作弊，是违反考场纪律，是学生最不能做的事。rdquo;她走到陈爸爸面前，体会着委托人切身的悔意，说道：爸，这件事是我做错了，我保证以后再也不会了。rdquo;

    陈爸爸愣了下，面上莫名有些不自然。

    陈家是一个典型的家长与孩子之间缺乏交流的家庭，稍微rou麻亲密一些的话都不会说出口，她这会儿这么郑重地认错，让他有些无措。

    他看着女儿苍白的脸，可怜的神色，到底是心疼女儿的，再想她从小到大一直懂事听话没叫他cao过心，心就软了下来，但脸上依旧冷着：知道错就好，我一直跟你说，做人要走正道，要诚实，一是一，二是二，不管是自己做作弊还是帮别人作弊，都不行！这次你能帮同学作弊，以后高考考场里碰到成绩比你好的，你是不是要抄别人的？我宁愿你考砸了，都不能想那些歪门邪道的。rdquo;

    他之所以这么生气，就是因为女儿第一次犯错，就是这样歪门邪道rdquo;的错，在这个老实而有些死板的男人眼里，作弊等于违规违纪，当学生时违学生的纪，走上社会之后呢，这个头不能开。

    而且班主任说得清清楚楚，要不是那位监考老师和她私交不错，又不想自己学校出了一个因为作弊而被取消考试资格的学生，所以睁一只眼闭一只眼，这件事对陈飞飞将会造成巨大的影响，不仅要取消所有会考成绩，还要全校通报批评，直接影响毕业。

    陈mama也说：飞飞，你这次太大胆了，要是弄得不能毕业怎么办，你怎么突然要帮助同学作弊？rdquo;她没想那么远，就是被班主任说的那个严重后果吓到了。

    荣亚羞惭地说：那个同学我其实也不熟，就是我们以前大考小考，大家都会让前后桌帮忙抄抄答案、传纸条什么的，班主任以前也批评过一些这么做的学生，但只是班会上稍微说几句。这次虽然是会考，但管得也不严，前几场考试，考场里也有很多偷偷传答案的，监考老师也不怎么管，那个同学就坐在我后面，跟我说了好几次，我看大家都这样，就觉得这也没什么，就把答题卡往桌边放了放hellip;hellip;rdquo;

    荣亚说的都是实话，不止委托人的班级，大概所有班级、大部分学生，考试中都有互通有无互相帮助的习惯，就看管得严不严，这届会考就管得不怎么严，反而老师眼睛很尖，看到哪些同学像老油条，偶尔发现他们交头接耳左顾右盼，都当看不见。

    就委托人一直是好学生乖学生，是各个教研组办公室常听说的名字，老师突然发现她做了出格的行为，自然格外关注。

    荣亚觉得委托人挺惨的，同样的事，别人做老师就习以为常，甚至为了不沾上那些难搞的差生或是滑头的学生，不去理会，到她这就上纲上线了。

    陈爸爸陈mama则呆了，他们在这气死气活，感情学生考场作弊根本是常态？！那些老师管不好其他学生，在他们这倒是很能说，一副他们孩子就此走上了歧途的感觉。

    第3章 为高考奋斗（三）

    陈飞飞就读的学校是县二高，是县里最好的高中之一，家长都会觉得这所学校很牛叉，事实上县二高的教学质量不错，但对学生的管理并没有多么严格，里面聚集了众多滑头学生。

    脑袋灵活爱玩爱闹的天赋型尖子生不重视考场纪律，不看重成绩的差生就更无所谓了，对这两类人老师都有些无从下手，陈飞飞这种又老实又是靠勤奋出头的学生，才是最服管教、让老师们获得成就感的最大来源。

    所以当这类人偏离轨道，才会导致老师这么大的反应吧？荣亚有些不怀好意地想，这是不是也是柿子挑软的捏的一种表现？

    但凡班主任顾虑到陈飞飞的性格，先找陈飞飞谈一谈，就不会弄成这样，突兀的家访也就罢了，还把后果说的那么严重，什么万一高考也帮人作弊或中级作弊，什么影响毕业，简直是煽风点火。想到这些荣亚很难对那位班主任有好印象。

    陈爸爸脸色有点难看，他和荣亚想得又不一样，他只是想到，班上其他学生屡次作弊，那位班主任只是在班会上批评几句rdquo;，自己女儿只是把答案给别人看一看，她就直接跑上门说那么多，是觉得那些学生思想好，不会影响到以后，而他女儿不及时干预rdquo;就一定会走上歧路rdquo;？

    陈爸爸没觉得老师做得不对，但心里总不是滋味，这位古板严肃的父亲其实一直以女儿为骄傲，典型的望女成凤，骤然发现老师眼中自己女儿比不上别的学生，他自然会生出一股不服气。

    我闺女那么乖，要不是被人缠得不行，也不会把答案给别人看，你不去教育别人，反而认定我闺女错得最严重，这什么道理？

    他闷声问：你说的那个男同学，你们班主任也去他家里家访了吗？rdquo;

    荣亚心中一喜，也声音低闷地说，还夹带上一份不易察觉的委屈：没有，老师只是下课期间找他说了几句话。rdquo;

    陈爸爸更不服气了，教出这种影响好学生、教唆别人作弊的学生，是老师的责任吧？而对这种学生轻拿轻放，刚才家访时也没把事情来龙去脉说明白这一点，这老师不太对吧？