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最后经过稍微琢磨,还是按照老办法来,先各自的名字开始教起,草、木、水、鱼这样,把学生们的名字都列出来。 先教他们写各自的名字,正好这样方便记忆书写,等他把名字的写法和发音都教会给他们。 看到人的第一反应就是把文字、发音和人对上号,这样比较好记住,而且人类对属于自己的名字都会记忆深刻。 见面交流的时候喊名字,若是遇到不会写的,就可以询问交流,顺便比划着写法,这样子巩固起来肯定是非常好的。 景蕖想的不错,他这样安排,学生们果然学的很快,私底下相互间把自己、对方的名字都记得牢牢的,都想着尽量把人和名字对上号。 等把他们十个人的名字都学会后,景蕖就开始拿部落里其他人的名字当教材,教完就让他们去叫部落里的人,复习巩固顺便教别人,速度也不慢。 等部落里600 人名全部都教完,景蕖就开始教他们写所有能够看到的东西。 锅碗瓢盆、桌椅板凳、腊rou香肠、板栗核桃这些,都被他拿出来用。 效果同样还挺好的,每次教到个新物品,先教他们学会写这个物品的名字。 然后就会有人问制作方法,例如腊rou和香肠,都是他们部落里的人参与制作出来的,他的学生们都很清楚制作流程。 景蕖要跟他们聊到腊rou,顺手就会在黑板上写上制作方法,然后指着写出来的流程,就开始里面他们不认识的字。 简直百试百灵,教学效率就跟坐火箭似的。 毕竟食物、尤其是能储存的食物,对部落里的吸引力可谓是非常大了,加上他们会制作,很快就能背诵复述出制作过程,等教学完成后会对照着认字。 相互间还能跟别人纠正、复述,有时候就为确认腊rou制作方法里面的某个字,争得面红耳赤、甚至大打出手,闹到景蕖跟前让他评判。 遇到这种情况,景蕖就会罚他们抄十遍认错的字,尽量帮他们加深记忆,以免后来再犯错。 当他墙壁上用来计时的“正”字写到二十一个,漫长的寒季过去大半。 他的学生们已经学会默写腊rou、香肠、羊皮纸、衣服、靴子这些常用物品的制作方法。 林林总总加到一起,学会的字数大概得快接近一千,景蕖对这个教学成果满意的不得了。 其实很多他都是教过一遍,主要还是靠他们自己琢磨互相问,全凭借学生们的热情和自觉。 部落里的人对文字的态度近乎虔诚,在景蕖提出要教他们学写字以前,他们部落里的人,甚至都只听到过超级部落有文字的传说。 从来没有想过,自己居然也能学习怎么使用文字,心里都憋着口气,燃烧着熊熊烈火似的。 哪怕外面雪下得再大,天气再恶劣,都顶着严寒、不怕冷的跑来找景蕖学习,风雪无阻。 ……还有有好几次,弦晚上念叨的太兴奋,睡不着,大早上的天刚刚亮,就跑过来想找景蕖问问题。 景蕖冬天喜欢睡懒觉,尤其是寒季中期以后,天气已经冷到滴水成冰,早晨更是特别的冻人,他就不想起那么早。 正赖着床呢,直接给景蕖堵床上,整得他很是尴尬。 正好教学进度走到一大半,干脆就改了教学模式,让他们上午回去教部落里其他人学习。 遇到棘手的问题等下午再过来问他,实在不行就去找野问,反正野学习进度是始终领先的,都已经在开始练习毛笔字了……景蕖跟着练的,总觉得野的字写的比他还要好些,这点让他有点难受,有时候天赋是真的很重要啊! 尤其是起步相同的时候,景蕖看着自己写的一笔破字,再看看野写的格外清秀的字,对野瞬间是又骄傲又烦躁,啧,真烦! 虽然是有点烦躁,不过好歹又恢复了猫冬的状态,至少能在被窝里一觉睡到天亮,还是有点爽的。 寒季里的大山部落非常宁静,都沉浸在猫冬的暖和氛围中,整个部落的主要任务就是学习! 在景蕖那些即将出师的学生的带领下,部落里很快就进入场学习的热潮中。 相互见面打招呼,问的都是你今天学会了几个字、数字能数到哪里啦,互相监督、互相激励着。 大家的进步都非常快,相对应的是木炭使用的也很快,以前部落准备的木柴都用来取暖。 现在取暖全靠煤炭,柴禾都用来烧成木炭当炭笔了,宁愿去别人家里挤着烤火,也不愿意把木柴烧掉。 让景蕖有些哭笑不得,仔细琢磨后,把风季围猎收集好的尾羽,全都拿来做成鹅毛笔,给部落里分下去。 油烟墨和羊皮纸他的库存也不多,不可能让他们使用墨水和羊皮纸练习写字。 都是用羽毛笔蘸着水在是石板或者地上写,等水干掉后痕迹消失,这样可以不断的重复练习。 就是稍微有点费笔,很容易把笔尖磨损坏掉,等羽毛笔再被磨坏后,居然还无师自通的学会拿木棍蘸着的水在地上比划。 看着可怜兮兮的,不过也没人嫌弃这种窘迫,对他们部落里的人来说,能够学习书写文字就是很幸福的事情,别说拿木棍蘸水写,就算拿手指在空气中比划,都是件值得高兴的事情。 还有不怕冷的,干脆就跑到雪地里面,拿着木棍各种比划写字,等到新的雪花覆盖上再写,连自己去抚平雪地的步骤都省掉,玩的不亦乐乎。