19小说网 - 玄幻小说 - 不重在线阅读 - 第104页

第104页

    “管他一不一样呢!回头我帮你问问他!”卢笛嘻嘻笑道,“我来做你们的助攻,小说里都这么写的!”

    “小说?卢笛你看的什么小说!是不是霍玉笙给你的?你别跟着她学坏了!”

    卢笛做了个鬼脸,略略略地跑到前面去了。

    蒙不重头都大了:“别跑!慢点!”

    作者有话要说:

    1、不重考题:

    周熙是如何回答送命题的?(  )

    A、老实回答    B、合理推测    C、装傻充楞   D、转移话题

    第54章 喜欢

    回到卢家, 周熙已经做好了晚饭。

    霍玉笙和陶知去调查那种浅蓝色的试剂, 晚上要去黑市逛逛, 就打了个招呼说不过来了,忙完直接回短租房休息。

    饭桌上,卢笛一副蠢蠢欲动的样子。蒙不重又是给她夹菜, 又是给她使眼色,即便这样,还是管不住卢笛那种“你们果然有jian情”的目光。

    卢笛见蒙不重那么在意, 觉得好玩, 快吃完的时候,再次慢悠悠地开口:“周熙哥哥, 我问你个问题哦……”

    蒙不重太阳xue突突直跳,伸脚踢了她一下。

    周熙瞟了一眼桌下, 对卢笛说:“你的脚挡到蒙不重的腿了。”

    卢笛:“……”那真是对不起哦。

    蒙不重缩回了腿,用力扒饭:“没事, 没事。”

    卢笛被这么一打岔,也懒得逗蒙不重了,默默嘀咕:看样子这个高等仿生人也不是对蒙不重毫无想法嘛, 瞧这偏心偏的。

    吃完饭,她甩上书包就要进房间,由于书包拉链没拉好, 从里面掉出来一本小册子。

    蒙不重以为是她的作业本, 捡起来正要还给她,就看见那小册子的封皮上写着《跨域种族的牵绊:纯情人类俏AI》。翻开来一看, 里面是笔迹相当稚嫩,一看就是出自小学生之手的作文体。作者署名还不止一个,一个叫“花恋语”,一个叫“莫名哀殇”,两种笔迹交替出现,似乎还是篇小说接龙。

    蒙不重扫了两页纸,鸡皮疙瘩掉了一地。

    看来自己错怪霍玉笙了,这孩子是在学校里有“同好”啊。

    周熙在查阅智械派和人类派的相关资料,见蒙不重僵在那里,问道:“怎么了?”

    蒙不重正看到俏AI柔情似水地依偎着纯情人类,乍一听到周熙冷肃的声音,吓得赶紧把小册子合上:“没、没什么,卢笛的作业本掉出来了,我去还给她。”

    卢笛浑然不觉地回到房间,在书包里掏了半天没找到小册子,还以为丢在学校了。

    这时候蒙不重敲门进来,把小册子递到她的面前:“你是花恋语,还是莫名哀殇?”

    卢笛先是愣了一下,随即蹭地红了脸,张牙舞爪地抢回小册子捂进怀里:“你你你是不是偷看了!啊啊啊啊!不准看!这是我的隐私!”

    蒙不重屈起手指叩了她脑门一下:“心思都用到哪里去了!难怪在那儿挖掘我和周熙的情报呢,感情是为了给小说提供素材啊。”

    “嘿嘿嘿……”卢笛见瞒不过去,索性破罐子破摔了,“对啊,我们语文老师说了,写作要源于生活,才能写出真情实感,我以后可是想用‘莫名哀殇’这个笔名投稿的呢。”

    “得了吧,莫名哀殇小姐,你这不是源于生活,是源于脑补!”蒙不重对教育孩子感到心累,“好好写作业!这什么俏AI的,等你真正了解智械了再写,逻辑都喂狗了。”

    “哦。”卢笛撇撇嘴,偷偷把小册子压在作业本下面,觉得自己搞个CP真难啊。

    写了几题作业,卢笛又跟那位“花恋语”同学发信息聊了会儿天,随后往外探探脑袋。她发现蒙不重去厨房洗碗了,洗着洗着还打起了视频电话,就周熙一个人坐在沙发上查资料,便飘了一个纸飞机过去,找机会跟他拉家常。

    周熙接住她的纸飞机:“有事?”

    “唔。”真要问出口的时候,卢笛又觉得有点不好意思了,但是想起花恋语同学的谆谆嘱托,还是硬着头皮问,“那个,我其实就是想确认一下,你喜欢蒙不重吗?”

    周熙沉默了一下:“为什么这么问?”

    “我想知道,仿生人懂不懂喜欢这件事呢?如果喜欢的话,仿生人和人类可以一直在一起吗?就是……情侣那样的在一起,父女那样的在一起,朋友那样的在一起,就跟人和人一样,长长久久地生活在一起,可以做到吗?”

    “我不知道。”周熙回答,“对与仿生人而言,任何关系本身必然有一个初始状态,也必然有一个期限。这个状态会经历多长时间,会发生怎样的改变,这些都是变量,不可能有明确的答案。”

    卢笛捏了捏手里的纸飞机,觉得自己没有听懂:“蒙不重说得没错,你的想法还真是跟常人不太一样呢。”

    “这是因为智械与人类的思维模式不同。”

    “难怪他自己不问你,也不让我问你。”卢笛瞥了眼厨房里的蒙不重,喃喃道。

    “喜欢这个词的定义太复杂,而且无法量化,我不能判定自己是否喜欢他,有多喜欢,为了维护我和他之间的关系,我只能给自己设置很多限制。”这是周熙结合了卢伟的建议,又通过自己的分析,总结出的一套方法。

    “什么限制?”卢笛很好奇。

    “限制一,不能让他身体受伤,如果他身处险境,要第一时间护他周全;限制二,不能让他感到难过,如果他的情绪过于低落,要想办法让他感到愉悦;限制三,不能让他受制于人,要支持他去做他想做的事,实现他的理想;限制四,在他丢弃我之前,决不能离开他身边,他是我最重要的关联人。”