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一洒而下，仿佛是幻化成了微小的颗粒绕着李二勤浮动。她就站在一片鲜绿的矮树丛旁边，眼底浮动着绿芒朝他看过来。 “李二勤。” “嗯？” 容嗣站在一棵巨大的树下，树荫洒在他的脚边。李二勤抬头看他，看到阳光变成一束束的光线穿过树荫，将他的脸刻画得如画般动人。 “你是不是有喜欢的人了？” ☆、第44章 李二勤同学和容嗣同学，因为“涉嫌”早恋，被刚刚还在广播室训她的老师给逮进了办公室。 老师把茶杯重新倒满水，眼神探究地各扫了眼李二勤和容嗣。然后吹开背口上的茶叶，小心地抿一口guntang的茶水，把不小心吃进嘴里的茶叶吐回杯子里。 一系列动作结束之后，他才放下杯子，清了下嗓子：“有什么话要说？” 没有人说话。 老师站起来，用手指去戳李二勤的脑袋：“你说你，一天到晚有没有消停的？要不是我刚好下楼，你们就要犯错误了知道吗？” “老师。”容嗣出声。 老师背着手看过去。 “你听到李二勤说什么了？” 老师又要去戳李二勤的脑袋：“现在的女同学啊……” “老师，”容嗣再次出声打断，也解救了李二勤差点再次遭殃的脑袋：“李二勤并没有说什么该受到惩罚的话。” “什么？”老师回头。 容嗣脸上没什么表情，垂眸看比自己矮了一大截的老师：“非要罚就罚我吧？” 老师一脸懵逼：“你！” “老师。”李二勤终于开口。 老师看过去，一眼就看到了李二勤静静看着自己的双眼，清水一般又凉又透明：“喜欢一个人是需要受到惩罚的事情吗？” 老师忍不住来气：“你们这个阶段就该好好学习！” 李二勤又问：“喜欢一个人是可以控制的么？” 容嗣咳嗽一声，轻描淡写地瞥了眼李二勤。 李二勤乖乖闭嘴了。 老师又伸手去戳李二勤的脑袋：“你这个年纪，就该好好学习！” 李二勤挺戳：“我还喜欢我爸爸mama呢。” 老师一怔。 “我是喜欢容嗣同学，我也喜欢苏梓，还喜欢彭子歌。”她趁老师愣神的空隙，偷偷退后一步：“我也喜欢老师你。” 突然迎来糖衣炮弹的老师完全没有心理准备：“你说什么？” 李二勤严肃地纠正自己的用词：“我敬爱老师您，而且是不受控制的那种。” 本以为会是一次漫长的教育，结果还是无疾而终了。 容嗣领着李二勤回教室，彭子歌都已经写完了一套题，准备进攻下一套。看到他们回来，疑惑：“你们干嘛去了？自习课都快结束了。” 李二勤撇嘴，刚讲过太违心的话，现在只想漱口。 彭子歌去看容嗣，发现容嗣的脸色比李二勤的还难看，压低声音问：“你们……到底怎么啦？” 容嗣冷笑。 “你别冲我冷笑啊！”彭子歌委屈：“发生什么事了？” 容嗣在课桌里摸索，突然问：“我的笔呢？” 彭子歌笑，伸出手：“在我这呢……” “你拿我笔干嘛？” 彭子歌抓抓后脑勺：“不是觉得你的笔写起来，可能正确率高一点。” 容嗣无语。 他伸手去拍李二勤的肩膀。 李二勤询问地回头。 “借我一支笔。” 李二勤直接将自己手中的笔递给他。 彭子歌不解：“我把笔还你不就行了？” 容嗣瞥了他一眼：“我怕做题的错误率变高。” 彭子歌：“……” 同时，苏梓也在偷偷写小纸条给李二勤：怎么了？ 李二勤叹口气，写：刚刚被老师找去谈话了。 苏梓惊讶：因为中午广播的事？ 李二勤更重地谈了口气：那是之前的一波谈话，今天中午被训了两次。 苏梓直接画了个问号。 李二勤觉得中午的事情说来话长，不是三言两语可以说清的。而且在那样的情况下被老师抓走，真的是——又尴尬又好笑。 苏梓见李二勤迟迟没有写回复，忍不住直接问：“怎么啦？” 李二勤重新拿起笔，一字一划：容嗣好像发现我喜欢他了。 “真的？”苏梓惊得脱口而出，声音还不小。她立刻捂住嘴，用眼神向前后左右被自己打扰到的同学道歉。 回头，发现李二勤已经把回答写在了纸上：容嗣问我，是不是喜欢他。 苏梓急得都觉得写字太慢，用口型问：“然后呢？” 李二勤倒还是慢条斯理地，写：然后被老师抓走了。 苏梓：“哦。” 冷静了会儿，苏梓把刚才的那张纸翻过来，继续写：哪个老师啊？这么讨厌！ 李二勤：管理图书跟广播室的那个钱老师。 苏梓翻白眼：真的是事多！我们自己老班都不管！ 李二勤无奈：也挺好……我正不知道怎么回答呢…… 苏梓嘲笑她：说实话不就行了！ 李二勤对着这句话思考了良久，回复：万一我说，是我喜欢你。结果容嗣回答，对不起我想好好学习。怎么办？ 苏梓：“噗！” ＊＊＊ 如果说一学期一度有哪些学生们关注的重大事件的话，除了各个长假之外，大概就是上半年的春季运动会和下半年的迎新联欢会了。 中午吃饭时，彭子歌还掐着指头说：“据贫道掐指一算，运动会要来了。” 没人理他。 反正一直都没人理，他也习惯了，继续：“我上初中的时候就听说我们学校的运动会是我们市区所有学校里最大的。” 李二勤正好咽下食物，抽空应了一声：“哦。” 一点微小的回应都让彭子歌欣喜若狂，凑近李二勤：“你知道嘛，可能其它学校的也会来我们学校跟我们一起开运动哦！” 苏梓笑：“都没听老师提起，你瞎期待什么？” 而下午班主任的课上，他在开课前就宣布了这个消息：运动会要来了。 顺便应证了彭子歌的猜测，果然会有其它两个学校的一起参与。 班主任把一叠表格放到容嗣的桌上，从最后一排绕回讲台桌：“我把报名表留在容嗣那里了，你们自觉去报名啊！最好每个人都能参